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课程简介

　　学生在研究性学习中需要经历准备、实施、总结交流、拓展延伸四个阶段，学生在研究的过程中需要运用多种途径收集大量地资料、处理大量地信息与数据、最终展示自己的研究成果，这一过程需要大量的信息技术的支撑与帮助，尤其是网络技术和多媒体技术，信息技术的介入不但可以提高师生的教与学的效率，而且可以共享丰富的网络资源，拓展知识面，因此信息技术在研究性学习中的应用已经成为我们学习生活中不可缺少的组成部分。本课程引用了一节具体的课例，对信息技术在综合实践活动中的应用做了很好的说明。又对这节课进行了评析，强调了信息技术的重要性。最后具体讲解了综合实践活动课程中应用信息技术的各种表现。老师们通过本课程的学习，可以更好地了解信息技术在综合实践活动各个阶段的应用，希望在以后的课程中能够多多运用信息技术，提高教学效率。

教师简介

　　郭春玲，北京市朝阳区教育研究中心小学综合实践活动教研员，拥有20年一线教学的经验，连续12年被评为北京市骨干教师，曾两次代表北京市参加全国信息技术与学科整合观摩会的展示交流，有多篇论文、设计、案例获得国家级和北京市学科教学评选一等奖。